专业介绍
【经济学】——国家级一流本科专业建设点
培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，了解区块链、大数据、物联网、人工智能等数字技术，熟悉数字经济基本理论和实践，经济理论基础宽厚，联系实际，具有国际视野、创新意识和实践能力，能在相关政府部门、企事业单位从事经济学教学、研究和经济管理等工作的高素质专门人才和创新人才。本专业教育服务国家“新发展格局”战略、“一带一路”倡议等国家宏观需求。
师资条件：本专业现有专职教师12人，其中教授4人、副教授3人，高级以上职称教师占专职教师总数的近60%；博士11人、占专职教师总数的近92%；硕士研究生指导教师8人、占专职教师总数的近67%。
培养特色：本专业秉承“育人为本、理论为基、应用为主、创新为魂”的教学理念，遵照新文科教育理念和新商科教育精神，重视实践教学，培养创新能力，不断提高培养质量。本专业依托我校综合发展优势，形成“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养模式，体现学科交叉，文理渗透，有利于拓宽学生的就业面，适应不断变化的人才市场需求；有利于提升综合素质，增强发展后劲，助力学生考研和出国深造。
毕业去向：本专业毕业生就业面宽，职场适应能力强。约30%毕业生考取经济、管理类研究生或专业学位研究生，约20%毕业生出国深造，其余毕业生就业领域面向政府部门、金融机构、大中型企业、事业单位。
【金融工程】——国家级一流本科专业建设点
培养目标：本专业紧紧围绕国家和地区社会经济发展需求，坚持立德树人，培养具有金融和科技交叉知识、国际化视野和创新精神，掌握区块链金融、大数据金融、人工智能金融、量化投资等前沿金融科技和金融工程方法，能够综合运用金融工具解决金融实务问题的的复合型金融人才。
师资条件：本专业现有专职教师17人，其中教授4人、副教授6人,高级职称教师占专职教师总数的58.8%；博士12人，占专职教师总数的80%；硕士研究生导师10人，占专职教师总数的58.8%。
培养特色：本专业以现代金融理论为基础，强化用工程思维解决金融问题的实践能力。在数字经济和金融科技叠加时代，本专业突出体现“金融”与“数字”“科技”“法制”等相关专业的交叉特色，创新中国特色社会主义新时代新文科和新工科的建设融合，致力于培养适应面向现代和未来需求的高端复合型人才。本专业在选修课程中开设量化投资、金融科技、经济与金融三个专业方向课程组，进行个性化人才培养，构建理论和实践、课内和课外、职业能力和职业素养一体化的培养体系。
毕业去向：本专业旨在培养具有现代金融理论、经济、管理、法律、信息技术及数理工程方面知识，接受理财、投融资以及风险管理方法与技能的基本训练，具有综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力，能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。毕业后可在银行、证券、保险等传统金融机构和金融科技公司、互联网金融等新兴金融部门以及企业从事金融衍生产品估价、投资与风险管理、金融科技等工作，也可在本专业或其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位，或者出国继续深造。
【财务管理】——江苏省特色专业
培养目标：本专业适应大数据与人工智能时代对智能财务技术的需求，有机结合素质教育与专业教育，培养具有高度的政治觉悟，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理、会计核算、审计以及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。
师资条件：本专业现有专任教师20人，其中教授4人、副教授7人，高级以上职称教师占专任教师总数的55%；具有博士学位的教师11人、占专任教师总数的55%；有注册会计师任职资格的双师型教师4人、占专任教师总数的20%；多位教师兼任上市公司、大型企业的独立董事或财务顾问。
培养特色：本专业突出应用型高级财务管理人才培养特色，着重培养学生的创新思维、财务数据分析能力和管理控制能力。通过专业知识、专业实践和综合实践的无缝衔接，依托实习实践基地培养学生社会实践能力，开展学术训练从而培养学生学术研究能力，突出创新型人才培养。增设Python数据分析、大数据与智能财务决策、Excel BI财务建模与可视化、管理会计综合实训、财务共享综合实训等选修课程，突出厚基础、强技能、宽知识、高素养的复合型人才培养。
毕业去向：近30%考取研究生或进入CPA、ACCA行业，近20%出国深造，其余毕业生就业去向为跨国公司、大中型企业、金融机构、政府部门和事业单位。
【物流管理】——江苏省一流本科专业建设点
培养目标：培养具备扎实的物流管理理论知识，掌握物流管理的基本概念、原理和方法，理解物流管理的全过程和各个环节，具有系统化、综合化思维，具备良好的信息技术和运用能力，具备较强的国际化视野和跨文化交流能力，主要在行政部门、企事业单位从事物流大数据分析、生产与服务运作管理、智慧物流与供应链管理以及教学、科研工作的管理学科应用复合型人才。
师资条件：本专业现有专任教师16人，其中教授4人、副教授7人，高级以上职称教师占专任教师总数的69%；博士生导师3人，硕士生导师12名，拥有博士学位老师人数达88%。大多数老师不仅具有深厚的专业理论知识，还具备丰富的实际工作经验。
培养特色：本专业注重学生能力的培养，强化信息技术应用，如物联网和大数据分析等。遵照新文科教育理念和新商科教育精神，不仅培养学生具备扎实的基础理论知识，同时也强调实践对教学的促进作用。现代物流实验室将在配送管理、仓储管理、智慧供应链管理方面提升学生的实用技能。本专业主要开设：管理学、经济学、统计学、运筹学、财务管理、数字物流、市场营销学、人力资源管理、运营管理、智慧供应链管理、管理信息系统、物联网技术应用、物流系统规划与设计等课程。
毕业去向：毕业生可以在政府统计部门、事业单位、国有交通运输单位、金融与保险机构、管理咨询机构、国有与民营大中型制造企业，航空与港口相关管理部门、内外贸企业、电子商务公司与专业物流公司等工作。近年来，毕业生中10% 左右保送与考取国内外研究生，其余实现100% 就业。
【国际经济与贸易】
培养目标：培养具备良好的思想品质，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，掌握国际经济与国际贸易的基础知识、理论和技能，熟悉国际经贸实务，能够熟练使用一门国际通用外国语言，在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化需要的，具有创新精神和国际视野的复合型人才。
师资条件：国际经济与贸易专业为校级特色专业，建有国际贸易学硕士点。现有教职工15人，其中高级职称7人，博士10人（含在读），硕士生导师2人。另有来自校外企事业单位和政府等实践部门的兼职教授若干名。
培养特色：坚持“以学生为本”的办学理念，以社会需要和市场需求为导向，贯彻落实教育部教学改革精神，推进人才分类分型培养模式。主要开设：国际贸易实务、国际商法、商务英语、国际经贸英语口语、电子商务概论、国际市场营销学、国际金融、外贸英语函电、国际贸易综合模拟实验等课程。
【市场营销】
培养目标：本专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质，具有强烈的社会责任感和健全的人格，具有创新精神和实践能力，具备市场营销和经济、管理、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位、政府机关及有关部门从事市场营销与管理实务或从事相关教学、科研方面工作的，德、智、体、美全面发展的工商管理学科复合型人才。
师资条件：本专业拥有教授、副教授8名。其中，硕士生导师2名，拥有博士学位老师人数超过50%。本专业教师不仅具有深厚的专业理论知识，还具备丰富的实际工作经验。
培养特色：本专业经过多年建设，适应社会需求变化，不断优化自己的教学资源，调整培养目标、培养模式、培养方法，在办学实践和探索中形成了“厚基础、重应用、优素质、强特色”的办学理念，初步形成了“以营销策划为核心、注重创新能力和应用能力培养、特色专业建设理论研究和实践并重”的办学特色。学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。
【会计学】
培养目标：本专业培养适应现代市场需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门，尤其是在跨国公司、大中型企业、金融机构等胜任会计核算、税务申报、审计及财务管理等相关岗位工作的高素质应用型专业人才。
师资条件：本专业现有专任教师16人，其中教授3人、副教授5人，高级以上职称教师占专任教师总数的50%；具有博士学位的教师10人、占专任教师总数的62.5%；有注册会计师任职资格的双师型教师4人、占专任教师总数的25%。
培养特色：本校会计学专业1994年开始筹建，是江苏师范大学最早开设的非师范类专业之一。在专业课程体系与培养方案设计上，突出以实践需求为导向，以专业胜任能力为核心，以“知识+技能+综合素养”三位一体的素质框架为指引，特别强调学生性格特质的重塑和会计综合素养的提升。在培养方向上力求与主流会计职业资格考试相对接，通过相关职业证书的获取，促进学生会计职业能力的提升，在实践性教学模式改革方面做出了有益的尝试与探索。
咨询电话：0516-83656712 ；0516-83656717